Com a crescente popularização das metodologias ativas, muitas instituições de ensino superior (IES) têm transformado – para melhor – a experiência de seus alunos. Ao promover maior integração entre o conhecimento teórico e prático, faculdades, centros universitários e universidades colocam o estudante no centro da aprendizagem. Dessa forma, fazem com Leia mais…
Segundo dados do Censo da Educação Superior, quase 4 milhões de alunos ingressaram em cursos de graduação em 2021. Desse total, 87,5% em instituições privadas. Esses números revelam um quadro de oportunidades para uma atuação focada na retenção de estudantes. Afinal, não basta atrair alunos para a instituição; para que Leia mais…
Entender o comportamento das novas gerações é essencial para garantir a eficácia dos processos de aprendizagem. Um grande desafio para gestores e professores, essa tarefa se torna ainda mais complexa quando nos referimos àqueles que o psicólogo João Vianney chama de alunos polegares. O termo está associado diretamente à tecnologia. Leia mais…
Manter os alunos engajados e participativos pode ser uma missão difícil no ensino superior. A falta de interesse nas aulas, somada a fatores como baixa empregabilidade e questões financeiras, pode resultar na evasão de estudantes. Em 2021, a taxa de abandono em universidades particulares chegou a 36,6%, segundo dados do Leia mais…
O ano letivo começou com uma importante mudança na rotina das instituições de ensino superior (IES) brasileiras. A partir deste semestre, as universidades precisam reservar 10% da carga horária de seus cursos de graduação para atividades extensionistas. Tornada obrigatória por meio de resolução de 2018 do Conselho Nacional de Educação Leia mais…
Há muito tempo a tecnologia deixou de ser algo secundário para se tornar primordial nas relações de ensino e aprendizagem. Diante de gerações totalmente nativas digitais e após uma pandemia, não faz sentido olhar para a tecnologia com maus olhos. Nesse sentido, é importante lembrar que as ferramentas digitais podem Leia mais…
As metodologias ativas se diferenciam por colocar o estudante como protagonista do processo de aprendizagem. Existem várias estratégias que podem ser usadas para que o aluno esteja no centro do processo de construção do conhecimento, invertendo a lógica tradicionalmente estabelecida em que o professor detém uma informação e simplesmente a Leia mais…
A constante transformação do mercado de trabalho faz com que as profissões passem por mudanças rapidamente. Alguns cargos que existiam há dez anos não existem mais, ao mesmo tempo em que novos surgem e se consolidam. Esse fenômeno gera um impacto direto na área da educação. Segundo uma pesquisa realizada Leia mais…
Modernizar as estratégias educacionais é preciso. E o segredo para isso é incluir as metodologias ativas na rotina escolar, considerando o aluno como protagonista do processo de ensino e aprendizagem. Além de promoverem a autonomia, os métodos impulsionam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, as chamadas soft skills. Uma característica central Leia mais…
As metodologias ativas de aprendizagem começaram a ser pensadas e aplicadas no Brasil na década de 1980, com o objetivo de dar mais protagonismo aos estudantes. Elas estimulam a investigação e a autonomia, se opondo à aprendizagem passiva, baseada na transferência de conhecimento do professor ao aluno. Dessa forma, os Leia mais…