O mundo viveu ao longo desta última década uma aceleração das ferramentas digitais para a educação a distância. A chegada da pandemia, no entanto, deu uma nova velocidade a esse processo.  Um estudo anual elaborado pela Pearson, chamado de Global Learner Survey, revelou que quase 80% das pessoas acreditam que

Artigo da autoria de Isabela Toledo, especialista em Metodologias Ativas, Vice-Diretora do Colégio Nossa Senhora da Piedade.  A tecnologia, o uso de dispositivos e máquinas e o ensino de ferramentas e aplicativos, não são novidades quando se fala em inovação na Educação. Desde que eu cursava o Ensino Fundamental 2,

Após um semestre de ensino remoto emergencial, o segundo semestre começou com perspectivas nada animadoras para o ensino superior privado.  Olhando pelo prisma da gestão, a crise gerada pela pandemia aumentou os índices de inadimplência, evasão e pressão por descontos. Segundo o Semesp, a desistência deve aumentar de 30% para 40% até o fim de 2020.

Não há idade certa para empreender, somente o momento certo. Para Davi Coscarelli e Ícaro Bacelar, esse momento chegou durante o Ensino Médio. Estes dois jovens, após ganhar diversos prêmios individuais em nível regional, ganharam uma bolsa de estudo completa da Farias Brito. Juntos, criaram diversos projetos empreendedores e representaram

Artigo de opinião do Professor José Moran – perito em Ensino Híbrido, Educação a Distância e Metodologias Ativas. Tenho participado de discussões e ouvido críticas ao ambiente online como espaço inadequado para ensinar e aprender. Muitos professores estão estressados e muitos estudantes continuam insatisfeitos. Há uma nostalgia – em muitos

Uma das medidas do Ministério da Educação para minimizar o impacto da pandemia no setor do Ensino foi a aprovação do estágio online. A “famosa” portaria nº544 do MEC permitiu às instituições de ensino oferecer estágios virtuais aos seus alunos. A DreamShaper já estava oferecendo uma solução de estágio remoto

Após o encerramento forçado das instituições de ensino devido à pandemia de coronavírus, professores e alunos estão transitando do ensino presencial para modelos de ensino remoto no mundo inteiro. Foi uma mudança muito rápida e necessária, que deixou transparecer que muitas instituições de ensino não estavam preparadas – boa parte