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Como e porquê estimular a autonomia dos alunos
A pedagoga e educadora italiana Maria Montessori definiu a importância de desenvolver a autonomia dos alunos numa frase: “Para ser eficaz, uma atividade pedagógica deve consistir em ajudar a criança a avançar no caminho da independência”. Embora Montessori tenha vivido entre o final do século XIX e o início do
Workshop DreamShaper: Aprender a Ensinar por Projetos – como incorporar metodologias ativas no currículo das disciplinas?
No dia 12 de janeiro, o professor Vítor Bastos, professor no Colégio Vasco da Gama, esteve presente no terceiro episódio do workshop DreamShaper “Aprender a Ensinar por Projetos”.. Sob o tema “como incorporar metodologias ativas no currículo das disciplinas?”, o professor Vítor, que é também co-fundador da #somossolucao, respondeu às
Como as metodologias ativas mudam o papel do professor
As metodologias ativas de ensino conduzem os docentes a uma mudança na sua rotina. O aluno torna-se protagonista do processo de aprendizagem, o que exige adaptação para conseguir os melhores resultados. Assim, é possível ter um ensino mais significativo e com maior aproveitamento. Quais são os detalhes mais importantes? Mudança
Como manter os alunos motivados?
A motivação é essencial para um bom desempenho na sala de aula. Em alguns casos, e por diferentes razões, os alunos podem perder a motivação. Para manter a motivação em alta, é possível seguir diferentes estratégias. Uma muito utilizada é a de prémios e castigos, mas a longo prazo não
Workshop DreamShaper: Aprender a Ensinar por Projetos – que metodologias de projeto utilizar?
“Aprender a Ensinar por Projetos – que metodologias de projeto utilizar?” O segundo episódio da série Aprender a Ensinar por Projetos, contou com a participação do professor Luís Gomes, diretor do Curso de Técnico Auxiliar de Saúde no Agrupamento de Escolas Frei Gonçalo Azevedo. Neste evento online, apresentado por Margarida Coutinho,
DreamShaper, uma aliada para trabalhar com os ODS da ONU
Sabemos que os 17 ODS, conhecidos também como Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, nos aproximam de um futuro melhor. Seja aqueles que querem proteger o planeta, aqueles que promovem a igualdade e o respeito, a construção da justiça e da paz ou os que nos orientam para um caminho
Professores avaliam a DreamShaper: como ajuda a implementar o ensino por projetos?
Em Portugal, muitos docentes implementaram o Ensino por Projeto por primeira vez com o apoio da DreamShaper. No vídeo abaixo, quatro profissionais da educação falam sobre a importância da DreamShaper para ensinar com projetos e como a ferramenta contribui positivamente para o trabalho de professores e alunos. Contámos com a
A tecnologia está a transformar a educação
Imagine uma escola ou universidade há cerca de 20 anos. A sala de aula tradicional contava com pouca ou nenhuma tecnologia. Os computadores, ainda incipientes se comparados aos modelos atuais, estavam restritos aos laboratórios. Já a internet ainda gatinhava em países como Portugal. Hoje, o cenário está completamente diferente. A
Workshop DreamShaper: Aprender a Ensinar por Projetos – por onde começar?
No dia 27 de outubro, realizou-se o workshop Aprender a Ensinar por Projetos – por onde começar? Este primeiro de uma série de 5 workshops contou com a participação do professor Rui Silva, coordenador de TIC e Gestão de Projeto no Colégio da Bafureira em Lisboa. No evento online, transmitido
A importância da formação contínua para a carreira do professor
A necessidade de atualização é uma verdade que precisa ser enfrentada por profissionais de qualquer área no século XXI. A eclosão da pandemia do coronavírus tornou a tarefa ainda mais urgente para os professores. De um momento para outro, tiveram que aprender a lidar com uma nova realidade na educação.
