Projekt alapú és kevert
tanulási formák a szakképzésben is

A DreamShaper használata ideális bármely tetszőleges kurzus, szakmai tanfolyam esetében, legyen szó bármilyen tudományterületről. Ezen felül projektek összefoglalásához vagy akár egy szakmai gyakorlat kiegészítéseként is kiválóan alkalmazható.

Gyakorlatias tapasztalatszerzés előre beépített feladatokon keresztül.

A DreamShaper egy online, projektalapú tanulási eszköz, amely lépésről lépésre, személyes “kihívásokkal” és azokhoz kapcsolódó feladatokkal vezeti végig a diákokat a projekten, miközben az oktatási tartalmat is megismerik.

Az eszköz garantálja az önálló, gyakorlatias és a munka világával összekapcsolt tapasztalatokat, ezzel elősegítve a 21. századi munkaerőpiacon elengedhetetlen készségek fejlesztését.

A projekt utókövetése
távolról is

Az eszköz lehetővé teszi a tanárok számára, hogy a projektet, illetve a diákok fejlődését távolról kísérjék figyelemmel, miközben irányíthatják, kiegészíthetik a fejlesztés alatt álló tartalmakat.


A diákok tevékenységeinek teljeskörű on-line rögzítése

A DreamShaper összegyűjti a diákok által végzett összes tevékenységet (tervezés, folyamat és végtermék) a projekt fejlesztése alatt és után.

A hallgatói munkaidő nyilvántartása

Feljegyzésre kerül az összes munkaóra, amelyet a diákok az eszköz használata közben és azon kívül a projekt fejlesztésébe fektettek.


A DreamShapernek nagyra becsült oktatási intézmények, hivatalos szervezetek és több mint 250.000 felhasználó szavazott bizalmat Európában és Latin-Amerikában.

Ismerje meg partnereinket!

Az eszköz előre meghatározott tervezési módszertanokkal dolgozik, így a tanár a diák által kidolgozandó tartalom minőségére összpontosíthat.

Életpálya Projekt

  • A diákok feltérképezik saját személyiségüket, érdeklődési területeiket, képességeiket;
  • Felfedezik mit is szeretnének igazán és megalkotják saját életút projektjüket;
  • Interjúkat készítenek, hogy tesközelből megismerjék, hogyan működik a felsőoktatás, illetve milyen szakmák elérhetőek a munkaerőpiacon;
  • Fontos eszközökkel ismerkednek meg, amelyek használata elengedhetetlen a munka világában (LinkedIn, önéletrajz készítés, “ön-marketing”).

Vállalkozásfejlesztési projekt

  • A diákok kitalálnak egy üzleti ötletet a tanár által kijelölt témában;
  • Üzleti tervet készítenek, majd tanulmányozzák ötletük életképességét és fenntarthatóságát;
  • Interjúkat szerveznek a célközönséggel, érintett csoportokkal;
  • Prototípust gyártanak, hogy megnézzék, hogyan is működne a való életben a projekt;
  • Végül részletes marketing, operatív és pénzügyi tervet készítenek.

Vállalkozásfejlesztési projekt

  • A diákok kitalálnak egy üzleti ötletet a tanár által kijelölt témában;
  • Üzleti tervet készítenek, majd tanulmányozzák ötletük életképességét és fenntarthatóságát;
  • Interjúkat szerveznek a célközönséggel, érintett csoportokkal;
  • Prototípust gyártanak, hogy megnézzék, hogyan is működne a való életben a projekt;
  • Végül részletes marketing, operatív és pénzügyi tervet készítenek.

Kutatási projekt

  • A diákok választanak a tanárok által megadott kutatási területek közül;
  • A kutatást a kutatási kérdés megfogalmazásával kezdik, ami a leginkább érdekli őket a témán belül;
  • Ezután a tanár által irányított kutatást végeznek, melynek lépéseit folyamatosan regisztrálják;
  • A téma kutatása során alkalmazzák az interjúk, esettanulmányok vagy megfigyelések technikáját is.

Állampolgársági projekt

  • A diákok elkezdenek vizsgálódni a tanár által kijelölt témában;
  • Definiálnak egy kiinduló problémát, amely egybevág a kutatási témával és saját érdeklődési területükkel;
  • Gyakorlatias kutatási módszereken keresztül elmélyítik tudásukat a témakörben;
  • Tervezik, tesztelik az ötletüket addig, amíg egy életképes megoldást nem találnak a kiinduló problémára.

Állampolgársági projekt

  • A diákok elkezdenek vizsgálódni a tanár által kijelölt témában;
  • Definiálnak egy kiinduló problémát, amely egybevág a kutatási témával és saját érdeklődési területükkel;
  • Gyakorlatias kutatási módszereken keresztül elmélyítik tudásukat a témakörben;
  • Tervezik, tesztelik az ötletüket addig, amíg egy életképes megoldást nem találnak a kiinduló problémára.

Automatikus projektjelentés

A DreamShaper egy strukturált prezentációt állít össze az elkészített tartalmak alapján, amely lehetővé teszi a diákok számára az egész projektmunka egyszerű áttekintését, a tanárok számára pedig a folyamatok egyszerű utókövetését.

Hasznos és hatékony eszköz a tanárok számára is.

A Dreamshaper lehetővé teszi a projektfolyamatok irányítását, utókövetését és értékelését akár a folyamat közben is. A diákok saját projektjéhez hozzáadhatóak kiegészítő tudásanyagok, újabb megoldandó kihívások vagy személyreszabott visszajelzések.

Folyamatos támogatás a DreamShaper pedagógiai csapatától

Minden tanárnak kezdeti képzést szervezünk a DreamShaper csapatával, továbbá hozzáférést biztosítunk az útmutató, segítő anyagokhoz, amelyek nélkülözhetetlenek az eszköz egyszerű és gördülékeny bevezetéséhez. A következő támogatások érhetőek el:

  • Alkalmazási javaslatok a különféle tantárgyak keretében kifejlesztett projektek gyakorlati példáival;

  • Értékelési mátrixok, a projektek kritériumainak típusára és súlyozására vonatkozóan;

  • Oktatóprogramok, külön pedagógiai magyarázattal;

  • Hatékony kommunikációs csatornákat hozunk létre a gyors válaszadás érdekében (pl. whatsapp csoport), ahol 24/7-ben tehetik fel kérdéseiket

Fedezze fel, hogyan segítheti a DreamShaper az Ön iskoláját is!