Projekt alapú és hibrid
tanulási formák a szakképzésben is
A DreamShaper használata ideális bármely tetszőleges kurzus, szakmai tanfolyam, vagy akár az ágazati alapvizsga portfóliójának elkészítése esetében, legyen szó bármilyen szakterületről. Ezen felül projektek összefoglalásához vagy akár egy szakmai gyakorlat kiegészítéseként is kiválóan alkalmazható.
Gyakorlatias tapasztalatszerzés előre beépített feladatokon keresztül.
A DreamShaper egy online, projektalapú tanulási eszköz, amely lépésről lépésre, személyes „kihívásokkal” és azokhoz kapcsolódó feladatokkal vezeti végig a diákokat a projekten, miközben az oktatási tartalom is elsajátításra kerül.
Az eszköz garantálja az önálló, gyakorlatias és a munka világával összekapcsolt tapasztalatokat, ezzel elősegítve a 21. századi munkaerőpiacon elengedhetetlen készségek fejlesztését.
A projekt utókövetése
távolról is
Az eszköz lehetővé teszi a tanárok számára, hogy a projektet, illetve a diákok fejlődését távolról kísérjék figyelemmel, miközben irányíthatják, kiegészíthetik a fejlesztés alatt álló tartalmakat.
A diákok tevékenységeinek teljeskörű online rögzítése
A DreamShaper összegyűjti a diákok által végzett összes tevékenységet (tervezés, folyamat és végtermék) a projekt fejlesztése során, amelyből projektportfóliót generál.
A hallgatói munkaidő nyilvántartása
Feljegyzésre kerül az összes munkaóra, amelyet a diákok az eszköz használata közben és azon kívül a projekt fejlesztésébe fektettek. Megkönnyítve ezzel az előrehaladásuk követését.
A DreamShapernek neves oktatási intézmények, fejlesztő szervezetek és több mint 500.000 felhasználó szavazott bizalmat Európában és Latin-Amerikában.
Ismerje meg partnereinket!
Az eszköz előre meghatározott tervezési módszertanokkal dolgozik, így a tanár, a diák által kidolgozandó tartalom minőségére összpontosíthat.
Életpálya Projekt
- A diákok feltérképezik saját személyiségüket, érdeklődési területeiket, képességeiket
- Felfedezik mit is szeretnének igazán és megalkotják saját életút projektjüket;
- Interjúkat készítenek, hogy tesközelből megismerjék, hogyan működik a szakterület, amelyben dolgozni szeretnének
- Fontos eszközökkel ismerkednek meg, amelyek használata elengedhetetlen a munka világában (önéletrajz-készítés, interjúzás)
- Kiváló lehetőség főként az orientációs / előkészítő osztályok számára
Vállalkozásfejlesztési projekt
- A diákok kitalálnak egy üzleti ötletet szakmájukon belül
- Üzleti tervet készítenek, majd tanulmányozzák ötletük életképességét és fenntarthatóságát
- Interjúkat szerveznek a célközönséggel, érintett csoportokkal
- Prototípust gyártanak, hogy megnézzék, hogyan is működne a való életben a projekt
- A cél, hogy a diákok átlássák, milyen alapvető lépések szükségesek ahhoz, hogy saját vállalkozásba kezdjenek
Vállalkozásfejlesztési projekt
- A diákok kitalálnak egy üzleti ötletet a tanár által kijelölt témában;
- Üzleti tervet készítenek, majd tanulmányozzák ötletük életképességét és fenntarthatóságát;
- Interjúkat szerveznek a célközönséggel, érintett csoportokkal;
- Prototípust gyártanak, hogy megnézzék, hogyan is működne a való életben a projekt;
- Végül részletes marketing, operatív és pénzügyi tervet készítenek.
Kutatási projekt
- A diákok, tanári támogatás mellett beazonosítják a projekt témáját a tananyag relevanciája alapján
- A téma kidolgozását részletes szakirodalmi áttekintéssel kezdik, majd a megadott adatgyűjtési módszerek segítségével feltérképezik a kutatási témát
- A tanárok lépésről lépésre figyelemmel kísérhetik a diákok előrehaladását, lehetőség van részfeladatonkénti visszajelzések biztosítására
- A téma kutatása során alkalmazzák az interjúk, esettanulmányok vagy megfigyelések technikáját is, amely biztosítja a minőségi, jól átgondolt projektportfólió elkészítését
- A folyamatot önértékelés zárja
Közösségi projekt
- A diákok megismerkednek az ENSZ által kijelölt fenntartható fejlődési célokkal
- Kiválasztják azt a megoldandó problémát, amely egybevág saját érdeklődési területükkel
- Az előre definiált kutatásmódszertani szintek segítségével mélyítik tudásukat a témakörben, hogy közelebb kerüljenek a legmegfelelőbb megoldási javaslat elkészítéséhez
- Tervezik, tesztelik az ötletüket addig, amíg egy életképes megoldást nem találnak a kiindulóproblémára
- A folyamatot önreflexió zárja
Állampolgársági projekt
- A diákok elkezdenek vizsgálódni a tanár által kijelölt témában;
- Definiálnak egy kiinduló problémát, amely egybevág a kutatási témával és saját érdeklődési területükkel;
- Gyakorlatias kutatási módszereken keresztül elmélyítik tudásukat a témakörben;
- Tervezik, tesztelik az ötletüket addig, amíg egy életképes megoldást nem találnak a kiinduló problémára.
Automatikus projektportfólió készítése
A DreamShaper egy strukturált prezentációt állít össze az elkészített tartalmak alapján, amely lehetővé teszi a diákok számára az egész projektmunka egyszerű áttekintését, a tanárok számára pedig a folyamatok egyszerű utókövetését. Ezen felül kiváló eszköz lehet az ágazati projektportólió kiegészítéséhez.
Hasznos és hatékony eszköz a tanárok számára is.
A Dreamshaper lehetővé teszi a projektfolyamatok irányítását, utókövetését és értékelését akár a folyamat közben is. A diákok saját projektjéhez hozzáadhatóak kiegészítő tudásanyagok, újabb megoldandó kihívások vagy személyreszabott visszajelzések.
Folyamatos támogatás a DreamShaper pedagógiai csapatától
Minden tanárnak kezdeti képzést szervezünk a DreamShaper csapatával, továbbá hozzáférést biztosítunk az útmutató, segítő anyagokhoz, amelyek nélkülözhetetlenek az eszköz egyszerű és gördülékeny bevezetéséhez. A következő támogatások érhetőek el:
- Alkalmazási javaslatok a különféle tantárgyak keretében kifejlesztett projektek gyakorlati példáival;
- Értékelési mátrixok, a projektek kritériumainak típusára és súlyozására vonatkozóan;
- Oktatóprogramok, külön pedagógiai magyarázattal;
- Hatékony kommunikációs csatornákat hozunk létre a gyors válaszadás érdekében (pl. whatsapp csoport) ahol 24/7-ben tehetik fel kérdéseiket
