Antes de se decidir por uma ou outra faculdade, a maioria dos alunos consulta os currículos oferecidos pelas instituições de ensino superior.

Afinal, os currículos funcionam como uma carta de intenções, onde é possível observar a política pedagógica, as metodologias de ensino, os conteúdos, os materiais didáticos, entre outros aspectos dos cursos. 

Tradicionalmente, os currículos pouco se diferenciam. Predomina a clássica divisão por disciplinas. Neste caso, as disciplinas são ensinadas de maneira diferenciada – aquelas consideradas mais importantes têm uma carga horária maior em detrimento de outras menos valorizadas. Acontece que essa lógica está com os dias contados. 

Em contrapartida, ganha força o conceito de currículo por competências. O modelo é adotado por universidades por todo o mundo, como a Universidade de Harvard e a Universidade do Porto. 

Resumidamente, sai de cena a divisão por disciplinas, e entra uma estruturação por unidades curriculares focadas no desenvolvimento de competências intelectuais e comportamentais. Isso não significa o fim dos conteúdos disciplinares – mas, sim, a eliminação das barreiras entre eles. Esta é apenas uma das primeiras vantagens de um currículo por competências. 

Porque adotar um currículo por competências:

1) Adoção de metodologias ativas

A educação do século XXI exige uma inovação curricular e metodológica nas instituições de ensino superior. Enquanto o currículo por competências atinge o primeiro requisito dessa transformação, as metodologias ativas atingem o segundo. Com a vantagem de que ambos funcionam muito bem juntos. 

Geralmente, o currículo por competências é implementado com base em metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Projeto (ABP ou PBL, na sigla em inglês). Isso porque une os componentes teóricos aos práticos, ajudando o aluno a lidar com tarefas típicas da sua futura profissão. 

2) Aproximação com o mercado de trabalho

Ao promover o desenvolvimento de competências através de atividades práticas, a formação académica aproxima-se do mercado de trabalho. Assim, as universidades cumprem uma das suas funções básicas: formar profissionais qualificados que dominam a teoria, mas que também sabem atuar perante problemas práticos complexos. 

A combinação entre currículo por competências e metodologias ativas garante o estímulo das habilidades socioemocionais. Características como criatividade, comunicação, pensamento crítico e autonomia são, cada vez mais, requisitadas pelas empresas e pela vida em comunidade. 

3) Conexão entre conhecimentos

O sociólogo Philippe Perrenoud afirma que “competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos a fim de solucionar, com pertinência e eficácia, uma série de situações”. Daí, é possível extrair mais uma vantagem de um currículo que derruba as barreiras entre as disciplinas.

O currículo por competências engloba saberes, capacidades e informações justamente para formar cidadãos e profissionais aptos a enfrentar desafios. Ou seja, em vez de simplesmente acumular conhecimentos em “prateleiras” separadas, o aluno é instigado a combiná-los numa abordagem multidisciplinar. 

Sobre a DreamShaper

A DreamShaper é uma EdTech que oferece às instituições de ensino, professores e alunos a nível mundial, soluções para implementar Metodologias Ativas de modo simples e eficaz, com foco em Aprendizagem Baseada em Projetos.

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