Society 5.0 es una iniciativa del gobierno de Japón para utilizar tecnologías innovadoras para el desarrollo económico y el bienestar social.
Una de sus metas es cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas (ONU). La Educación 5.0 es un concepto inspirado en el proyecto japonés y aplicado a la enseñanza.
Pero, ¿cuál es la diferencia entre Educación 4.0 y Educación 5.0? La educación 4.0 destaca el papel de la tecnología en la mejora de los resultados del aprendizaje. La Educación 5.0 no contradice a su predecesor. Por el contrario, el uso de la tecnología suma la necesidad de desarrollar habilidades socioemocionales -o soft skills– en los estudiantes.
En otras palabras, la Educación 5.0 es el resultado de dos pilares complementarios: el uso de las nuevas tecnologías en el aula y la estimulación de las habilidades blandas de los alumnos. La intención, con ello, es preparar a las nuevas generaciones para la búsqueda de soluciones que mejoren la vida en sociedad, ante un escenario complejo, incierto y altamente tecnológico.
Elementos para implementar la Educación 5.0
La búsqueda colectiva de soluciones innovadoras a problemas reales está en el corazón de la Educación 5.0. Para ponerlo en práctica y preparar a los estudiantes en este escenario, las instituciones educativas deben hacer uso de metodologías activas de aprendizaje, un conjunto de estrategias que otorgan protagonismo a los estudiantes a través de actividades prácticas.
Entre ellos se encuentra el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL). El ABP alienta a los alumnos a identificar problemas en sus comunidades, investigar sobre el tema y construir proyectos que ofrezcan respuestas a las demandas de la sociedad, lo que implica la colaboración con compañeros y el seguimiento de los docentes.
Al situar al alumno en el centro del proceso de aprendizaje, las metodologías activas favorecen el desarrollo de habilidades socioemocionales como la autonomía, el trabajo en equipo, la creatividad y el pensamiento crítico. Además, el ABP, por ejemplo, se asocia fácilmente al uso de tecnologías, tanto en la fase de investigación como en la de construcción y presentación de proyectos.
Un consejo para escuelas y universidades es utilizar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en este contexto. Presentados por la ONU en 2015, los ODS tienen como objetivo resolver los mayores problemas del mundo para 2030. Algunos de ellos son, entre otras cosas, erradicar la pobreza, reducir las desigualdades y combatir el cambio climático.
Además, la Educación 5.0 se puede caracterizar por la convergencia entre lo digital y lo presencial. El blended learning, por tanto, juega un papel decisivo en su implementación.
Sociedad 5.0 y Educación 5.0
El estallido de la pandemia del covid-19 hizo urgente adoptar un modelo de enseñanza basado en la Educación 5.0 en escuelas y universidades. Al fin y al cabo, solo los ciudadanos emocionalmente inteligentes podrán utilizar la transformación digital como herramienta para afrontar los retos del siglo XXI, creando las condiciones necesarias para la Sociedad 5.0.
En otras palabras, la Sociedad 5.0 no sucederá sin la Educación 5.0. La educación 5.0, por su parte, no tendrá éxito sin una innovación curricular y metodológica basada en elementos de aprendizaje activo e híbrido, dedicados al desarrollo de soluciones a problemas locales y globales.
Sobre DreamShaper
DreamShaper es una EdTech especializada en Aprendizaje Basado en Proyectos que apoya a Instituciones Educativas de más de 20 países en la implementación de metodologías activas, a través de la sistematización del trabajo con proyectos de forma innovadora y eficiente.