A Aprendizagem Baseada em Projetos é uma das práticas de ensino mais eficientes do século 21.

Conhecido também pelas siglas ABP e PBL, de Project Based Learning, o modelo oferece aos alunos a oportunidade de identificar problemas reais e agir de maneira ativa e colaborativa em busca de uma solução. Trata-se de uma inovação incremental, cujos benefícios se assemelham ao que existe de mais disruptivo na educação.

A PBL é uma metodologia focada na investigação prática. Em vez do ato mecânico de anotar a aula expositiva do professor, alunos do ensino fundamental e médio, e também do ensino superior, são estimulados a se envolverem em desafios reais ou simulados. A ideia é tornar o ensino mais atrativo, sem a imposição do conteúdo de modo passivo.

Nos últimos anos, a PBL ganhou relevância especialmente em disciplinas de ciências e matemática. Mas ela se aplica a qualquer disciplina, independentemente do ano escolar ou universitário. Com atenção cuidadosa na elaboração do projeto, a PBL está ao alcance de todo professor que espera oferecer uma educação inovadora, empolgante e, acima de tudo, eficaz. 

Como funciona a PBL

A eficiência da Aprendizagem Baseada em Projetos depende da forma como ela é concebida. É o caso da âncora, a narrativa que descreve o problema ou projeto a ser trabalhado. A âncora deve ser criada de maneira criativa e envolvente; pode incluir um problema fictício ou, melhor, uma situação real da comunidade em que os alunos estão inseridos. 

É importante que os estudantes possam escolher o projeto e os planos de ação para atendê-lo. Além de explorar os conceitos do currículo, é mais provável que os alunos também contemplem os próprios interesses se tiverem voz ativa nas decisões. Como resultado, tornam-se protagonistas da própria aprendizagem. 

De acordo com o professor William N. Bender, um dos mais influentes educadores da atualidade, a oportunidade de escolher o projeto é indispensável para que os alunos fiquem mais interessados na disciplina, aumentem o entusiasmo pela aprendizagem e melhorem o desempenho. 

“Como [os alunos] têm, em geral, algum poder de escolha em relação ao projeto do seu grupo e aos métodos a serem usados para desenvolvê-los, eles tendem a ter uma motivação muito maior para trabalhar de forma diligente na solução dos problemas“, escreve Bender em seu livro Aprendizagem Baseada em Projetos: Educação Diferenciada para o Século XXI.

Nesse caso, os professores assumem um novo papel: em vez de fornecedores de informação, tornam-se mediadores do conhecimento. 

Os projetos podem se concentrar em apenas uma disciplina ou numa combinação delas. Isso tende a criar um projeto integrador e interdisciplinar, alinhando-se às exigências da BNCC, a Base Nacional Comum Curricular, do Novo Ensino Médio e das DCN’s (Diretrizes Curriculares Nacionais) do ensino superior. 

No Brasil, a metodologia já permitiu que alunos criassem soluções para problemas que incluem preconceito de gênero, desperdício de alimentos e tratamento inadequado do lixo. Em outra ocasião, alunos e professores dos anos finais do ensino fundamental desenvolveram jogos (projetos) para tornar mais divertida a aprendizagem das principais teorias de matemática, química e física. 

Benefícios da Aprendizagem Baseada em Projetos

Aí está a beleza do modelo. Além de melhorar o domínio de habilidades técnicas, a Aprendizagem Baseada em Projetos tem outra importante vantagem: permite o desenvolvimento de competências socioemocionais indispensáveis para o futuro – como criatividade, resolução de problemas e trabalho em equipe. 

No best-seller 21 lições para o século 21, o historiador Yuval Harari diz que, apesar da dificuldade de prever o amanhã, há certas garantias de que o mundo sofrerá mudanças tão radicais quanto as que sofreu nas últimas décadas. O que exigirá repetidas fases de reinvenção. “O mais importante de tudo será a habilidade para lidar com mudanças, aprender coisas novas e preservar seu equilíbrio mental em situações que não lhe são familiares”, escreve Harari. 

O desenvolvimento de novas tecnologias, bem como a necessidade de adaptação para um mundo em transformação, estão entre os principais motivos da popularidade da Aprendizagem Baseada em Projetos. Além do mais, diversas pesquisas revelam que os alunos têm um rendimento maior com a PBL quando comparados ao ensino tradicional. Se os alunos merecem a melhor educação possível, a Aprendizagem Baseada em Projetos sem dúvida é o método mais apropriado. 

Sobre a DreamShaper

Para aproveitar o melhor da PBL, conheça a DreamShaper. A DreamShaper é uma ferramenta digital especializada em Aprendizagem Baseada em Projetos. Ele fornece a escolas e universidades projetos pré-definidos que incluem desafios, atividades e problemas autênticos em áreas como pesquisa, empreendedorismo, cidadania e carreira – sempre com a possibilidade de personalizar o conteúdo às necessidades do aluno. Além de ajudar o estudante a desenvolver as habilidades mais importantes do século XXI, a DreamShaper poupa o tempo do professor, que não precisa planejar os conceitos e aplicações dos projetos. Por incluir as metodologias prontas a utilizar, a DreamShaper permite que o professor se concentre em quem mais importa: o aluno.

Clique para saber mais sobre a DreamShaper. 

Para agendar uma demonstração da plataforma, entre em contato pelo formulário.