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Ensino remoto é considerado EAD segundo a legislação?

O isolamento social provocado pela pandemia popularizou novas formas de ensinar e aprender. E as instituições usaram a criatividade para dar continuidade aos processos educacionais. Com isso, estratégias metodológicas – como o ensino remoto, semipresencial, híbrido, e a distância – entraram na rotina de gestores, professores, alunos e familiares.  Ao

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Por que estimular o protagonismo do aluno na escola?

Na educação, as primeiras décadas do século XXI ficaram marcadas pelo esgotamento do modelo de ensino tradicional. A mera transmissão de conteúdo do professor para o aluno passivo perdeu espaço em escolas e universidades. No lugar, emergiram propostas pedagógicas inovadoras, como as metodologias ativas, que estimulam o protagonismo em sala

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Como preparar o aluno para escolher os itinerários formativos

O Novo Ensino Médio está chegando. A partir de 2022, todas as escolas das redes pública e privada devem iniciar a adaptação ao modelo. Entre as novidades, está a oferta obrigatória dos itinerários formativos, componentes flexíveis do currículo que ocuparão 40% da carga horária total.  Os itinerários formativos buscam dar

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Como trabalhar o Projeto de Vida no Novo Ensino Médio

O objetivo do Novo Ensino Médio é aproximar a aprendizagem da realidade do aluno, proporcionando, além do conhecimento do conteúdo das disciplinas, oportunidades para diálogos, experimentações e erros. O resultado final é a formação de cidadãos, cada vez mais, independentes.  Pela proposta, as escolas são obrigadas a adotar estratégias curriculares

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Como estimular o pensamento crítico dos alunos

Em 2021, Paulo Freire, completaria 100 anos. Até falecer, em 1997, o patrono da educação brasileira defendeu uma escola capaz de conscientizar o ser humano. No cerne das ideias de Freire, estava, portanto, o sonho de uma sala de aula que desenvolvesse o pensamento crítico dos alunos.  Sua abordagem pedagógica

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Como a tecnologia está transformando a educação

Imagine uma escola ou universidade há cerca de 20 anos. A sala de aula tradicional contava com pouca ou nenhuma tecnologia. Os computadores, ainda incipientes se comparados aos modelos atuais, estavam restritos aos laboratórios. Já a internet ainda engatinhava em países como o Brasil.  Hoje, o cenário está completamente diferente.

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Quais são as competências gerais da BNCC e os seus objetivos?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define quais são as aprendizagens essenciais para todas as etapas da educação básica. O documento funciona como um norte para a elaboração dos currículos das escolas brasileiras. As 10 competências gerais estabelecidas pela BNCC são, portanto, um direito educacional dos alunos. O objetivo, com

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Pesquisa aponta adesão sobre Aprendizagem Baseada em Projeto em sala de aula 

Nos últimos anos, a Aprendizagem Baseada em Projeto ganhou relevância em sala de aula. Principalmente por se adaptar a qualquer disciplina, independentemente do ano escolar ou universitário. Com atenção cuidadosa na elaboração do projeto, ela está ao alcance de todo professor que espera oferecer uma educação inovadora, empolgante e, acima de

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